Среди них комплекс на 3136 учащихся, состоящий из двух школ по 40 классов. Композиция комплекса решена по централизованной схеме, с равномерным расположением учебных корпусов вокруг общего спортивно-клубного блока, соединенных с ним галереями-переходами па уровне второго этажа.
Учебные блоки дифференцированы с учетом рассредоточения учащихся по возрастным категориям. Клубный блок является центром композиции комплекса. Присоединение к школьному комплексу части площади, выделяемой в микрорайоне для внешкольной работы, позволило увеличить клуб на 900 м2 и значительно расширить состав помещений. Здесь предусмотрены спортивный зал размером 18X30 м (может трансформироваться в два зала), большой и малый плавательные бассейны, расширенный состав помещений для кружковой работы. Организация самостоятельного входа с вестибюлем и гардеробом в клубном блоке позволяет использовать его во внеурочное время не только учащимися школы, но и населением микрорайона.
Для третьего направления характерно создание крупных школьных городков. Одним из первых примеров может служить школьный городок на 3956 учащихся, построенный в жилом районе Комсомольский в Киеве. Городок состоит из укрупненной школы на 1604 учащихся и школьного комплекса на 2352 учащихся, находящихся на одной территории и объединенных общим спортивным ядром.
Сравнение школьного городка с тремя отдельными типовыми школами аналогичной суммарной вместимости показало, что помимо улучшения условий обучения детей, укрупнение существенно снижает стоимость строительства, экономит территорию и сокращает эксплуатационные расходы. В школьном городке достигнуто более полное использование специализированных учебных кабинетов, лабораторий и мастерских, в результате чего количество этих помещений сокращено на 22%, а площадь учебных и вспомогательных помещений уменьшена на 682 м2.
Сейчас во всех помещениях устанавливаются современные . Сейчас здесь их по лучшей цене можно приобрести.