關於麵包小故事

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關於麵包兒童

在我們的生活中,我們往往不會注意到的小東西!而且我們的孩子都沒有 - 他們看到鳥兒,它站在灌木叢上,和飛紙。他們問的無窮無盡的問題:“為什麼?”而歡欣鼓舞每個水坑。

麵包 - 這是一個非常正常的事情,我們常常甚至不提出自己對我們來說,這可能不是我們的餐桌上!但在這種“無趣”的麵包,你可以看到很多的機會,為孩子的發展!如果你知道如何看熟悉的事物看起來不同 - 孩子們的驚訝,很高興“pochemuchkinym”的樣子。

讓我們介紹我們的孩子的麵包,將談論它的人早前發展壯大,如何如何,現在成長,由什麼人發明的智能機器來幫助自己。與誰種糧為我們個人的職業認識。

在這篇文章中,你會發現麵包,在幼兒園或托兒所的麵包類的功課專題週材料:

- 在圖片故事“如何種植小麥”

- 兩個短信息娛樂電影的孩子,

- 練習演講的發展,

- 童話和故事,詩歌和有關麵包的謎語。

其他材料以紙 - 顆粒的謎語可以在文章“秘密”被發現

材料不是專為兒童活動,每天和小“件”為主題的研究。例如,在某一天你可以閱讀和討論故事“麵包”。第二天 - 看視頻信息“如何種植小麥,”玩童話故事 - 戲劇化。第三個 - 約麵包等諺語玩

所有的孩子都是不同的,所以在文章中給出了不同的任務,這樣你就可以按年齡,性別,兒童的最大利益去接他們。

我建議開始與麵包和困惑相識。隱藏了一塊麵包或一包餐巾紙之下,讓孩子猜你躲什麼驚喜,你想和他談什麼。閱讀他的謎語。

“羅斯首先在現場野外
,在夏天開花和耳朵
脫粒的時候,
他突然變成了糧食。
糧食-麵粉和麵團。
該店發生。
他在藍天下成長起來的,
而來到表我們-什麼?(麵包)“

兒童,從4歲開始學習來證明自己的觀點,找到論據和答案,挑釁性的問題,正確,禮貌地捍衛自己的意見。而對於這一點,我們會詢問關注的挑釁性的問題。

問問你的孩子他怎麼猜到這個麵包?他的回答之後告訴驚訝,彷彿與孩子諮詢:“也許,這不是麵包,蔬菜?畢竟,他們也生長在地面上,然後我們買他們的店嗎?而且他們來到我們的餐桌。“ 如果孩子同意,它是蔬菜(在你為它 - 信譽:)) - 根據謎語任何症狀,然後再次與寶寶一起閱讀難題,拆解?脫粒,糧食,麵粉,麵團。脫粒蔬菜,使麵粉和麵團?那麼,這是什麼?麵包!

讓孩子猜你準備一個驚喜,這是什麼奇蹟了。而讀一首詩 - 一個謎。

“奇蹟。獅子座Kvitko。
種子芯片保持整個冬天,
在在春天種植著鬆軟的土地。
奇蹟發生了,可能是他。
種子還活著多。
種子寶寶趴在地上,
躺著,溫熱,腫的熱量。
首先鼓起,然後發芽。
Rostochkom微妙的玫瑰花園。
Chubik捲曲弱胚
扔羽毛溫柔的葉子。
好吧,也許不是一個奇蹟,這樣的Chubik
樣品通過地球的層打破了?!
他鑽入地下,他爬上未來,
他是光,太陽帶來了困難。
並通過土地-再次懷疑:
事情是由跳躍式增長-按小時。
糧食是不是在視線很長一段時間。
不要猜測,究竟是什麼呢?

另請參見:  備受關注的案件-美國總統的詛咒

讓你的孩子展示自己的意見 - 為什麼他認為它是麵包嗎?對於一些他猜到了線的奧秘?

問孩子:其中,在家做麵包?這是正確的,出了店門!而且它從何在店裡?

聽著親切,小心地將孩子的任何假設 - 他的演講觀察會幫助你了解你的孩子知道什麼他正在呈現不準確或錯誤的,或者根本就沒有!然後要求孩子學習的我們的餐桌上的饅頭是怎麼來的秘密,有什麼了不起的機器幫助人們從穀物麵包得到。

從穀物得到的麵包。但是,有關與穀物的峰值在什麼領域的發展?是什麼讓白麵包?(小麥)。而事實證明,黑麵包?(守望者)。

為什麼小麥和黑麥被稱為“五穀”植物?(他們給糧食)。還有什麼其他作物的植物?(玉米,燕麥)。

考慮與黑麥和小麥的畫面耳朵的孩子,並加以比較。它們是什麼樣的?(這些植物的莖,卷鬚,種子,穀物的)以及它們之間的區別?(長黑麥和小麥 - 小麥輪KOLOSOK比黑麥尖峰厚)

小麥和黑麥。 比較。

再看看一個短的視頻信息有關如何在球場上種植小麥的孩子。

從這個簡短有趣的信息視頻學齡前兒童你的孩子將學會:

- 在種植小麥?

- 我們要多少小麥生長烤麵包,

- 你叫什麼誰種糧的人,

- 人收割玉米,

- 只要人長大麵包。

看視頻一定要談談你的寶寶對電影後,問:

在當天晚上或第二天,玩糧食種植孩子 - 將幫助你重新頒布的故事。

立陶宛的故事。由於狼甚至認為麵包爐  

這個童話是分期和思想整合的麵包在孩子的培養非常好。讓在現場狼的孩子解釋如何種植小麥。

首先,請閱讀您的孩子的故事,然後提供它玩。

有一次,我在森林裡遇到了狼和人問:
-給我一些麵包!
這個男人給。狼吃掉和舔了舔嘴唇-很美味的麵包。說狼男人:
-我該怎麼做,我一直有自己的飯?教教我!
-嗯, -我同意這個人,開始教狼。-首先,你必須犁地...
-當vspashesh,你可真有嗎?
-還沒有。這是必要的播種黑麥。
-當你播種,這樣你就可以吃?
-還沒有。我們必須要等到她長大。
-當他長大後,你可真有嗎?
-還沒有。有必要將其刪除。
-而uberosh時,你可真有嗎?
-還沒有。這是必要的脫粒它。
-而當磨,你可真有嗎?
-還沒有。這是必要的烤麵包。
-當ispechosh,你可以吃?
-可以。
沃爾夫認為,想了想,說道:
-這是更好,我不會烤麵包,如果長期等待。正如我還是離不開麵包,所以很顯然,我會管理。

 

遊戲版本 - 分期:

您可以以不同的方式與不同的人物在同一對話的重複播放這個故事的故事(如“薑餅人”,一個童話)。你小子去的旅程進入森林,所有的小動物把一塊麵包。麵包喜歡小動物,每個動物想學習如何長大呢。兒童每獸講述如何成長等美味的麵包(列出工作的序列)。但是,所有的動物,拒絕長大了,才知道什麼是一個漫長而艱苦的工作。孩子在執行誰進入了森林人的發揮作用。一個成年人 - 反過來所有動物的作用。在比賽順序糧食種植重複幾次,你的寶寶是確保沒有搞砸。但是,為了玩這個遊戲,他會很高興,因為所有的孩子都喜歡玩!

另請參閱:  車臣戰役的歷史

用5年時間可以引入一個孩子到農業機械,幫助人們在工作; 與如何相互連接的人不同的職業-聯合收割機,拖拉機和其他農藝師。

特別有趣的是男孩的材料!

告訴孩子,早期的機器沒有長大,麵包是很困難的。現在,我們有可能使機器的所有的辛勤工作。而他們中的很多需要做的麵包在該領域成長和收穫。人們紛紛拿出驚人的機器。也許當你長大了,你還想到的東西,這將幫助所有的人。

家用機- 拖拉機。為什麼是主要的?(聽孩子的假設)。

拖拉機 - 一個神奇的機器,這對於本身帶有的道路。讓你從這個故事中學習的拖拉機(在這裡給由A.伊維奇故事的文本)。

拖拉機攜帶所有耕種土地的工具。台拖拉機。

什麼是從牽引車不同 - 卡車?(聽孩子的假設,並給出正確的答案)。一輛卡車承載著身體的負擔,以及拖拉機沿拉貨。

珏mashiny pomogaiut ubirat khleb

但拖拉機是不容易的拖拉機和亞視。你認為,為什麼拖拉機可以被稱為“月球車”?這是正確的,因為它“去任何地方” -在道路上,並在犁領域。

它是如何拖拉機可以驅動無處不在,即使在地方普通汽車不會通過?(考慮拖拉機和機械與孩子 - 注意輪 - 讓孩子嘗試猜測本身,由於發生了什麼)。

拖拉機輪子代替小鋼 -每邊4個。在溜冰場戴鋼捲尺。它們是由單獨的環節,作為鏈條。這些磁帶被稱為“軌道”查找在圖片中的毛毛蟲。

後輪 - 齒輪。它惹人鍊軌並將磁帶移動。滾上在軌道或在平坦道路上的帶輥。

事實證明,拖拉機本身攜帶自己的方式。毛毛蟲-是他的方式!因為他是不怕越野! 

拖拉機在外地工作從初春到深秋。機艙有人坐在背後的車輪?拖拉機)。它控制的拖拉機。

耙犁和

大量的工作是由拖拉機完成。在連接大後面的拖拉機秋犁。犁變成加薪和表土。所以,拖拉機製造用於種子柔軟的小床上。種子被風吹隱藏在地下,可以取出來在地上,他們需要成長的所有果汁。

在這以後,土地拖拉機冬天的播種-它們是冬前播種,在秋季耙。如果春季作物-他們播種在春天-春季耙。要附加拖拉機耙梳地面的牙齒像梳子一樣。

並在此拖拉機工作還沒有完成。因為現在不再附加耙中耕。鬆土沒有牙齒,但是.... 爪子!!!! 是的,他們被稱為- “腿”。這些腿鬆開了地上,推倒雜草。為了不與雜草干擾,以種植小麥!

由於機器幫助人們種植小麥

現在拖拉機工作奇妙!你可以將它連接到鑽。在地下沉睡的種子播種機。

原來,種子在地下,發芽,就會爆發綠梗。到達夏末將是玉米的成熟的耳朵。成熟的糧食在耳,硬 - 時間收穫玉米。

然後,他來到場上另一輛汽車-一個真正的巨人。這就是所謂的“處理器”。

人們在收穫之前很難-他們削減鐮刀的耳朵,然後在針織捆,放在一個購物車,運到脫粒。而現在都在做智能機領域,這一作品-巨型“收割機”。也許你在廚房裡,也有食品加工,這有助於媽媽?而其他處理器上-不喜歡廚房他消除了糧食,因此被稱為“收割機”。

大約從孩子你的孩子將學會同性戀處理器短信息視頻:

- 什麼聯合收割機和誰組合?

另請參見:  調查中進行-動物的足跡

- 如何收割機,它是如何工作的?

- 什麼其他設備在外地工作,並幫助人們收穫的麵包?

所生產糧食豐收!以他的電梯,其中糧食儲存。然後,糧食被帶到麵粉廠,從那裡會使麵粉。一個即食餐將在麵包店服用。麵包店烤麵包的麵粉。麵包帶到店裡,我們會買它。所以,我們的餐桌上的麵包來。

誰總是在照顧?
拖拉機護理。
他珍視場,
耕田和播種。
誰總是在照顧?
誰總是在照顧?
汽車護理。
怀揣肥料,
使它們生長的植物。
誰總是在照顧?
小雨照顧。
在現場,他流下,
KOLOSOK醉。
誰總是在照顧?
護理。
它消除了黑麥,
康樂知道。
誰總是在照顧?
貝克在照顧。
掌握它熟練,
麵包烘烤美味。
誰在乎知道?
萊茵河和主要不知道嗎?
吃麵包
和歡呼:
“謝謝你!”直升機普通話。

問孩子為什麼麵包應該受到保護?然後讀一個關於麵包的故事。

M. Glinskaya“麵包”

Grisha母親給了好大一塊麵包,並送他到街上。
Grisha吃麵包。麵包很美味,香,有光澤的外殼。不久,男孩吃,仍然有很多的麵包。這傢伙在玩所謂Grisha球。做什麼用的麵包嗎?Grisha想扔麵包到地面。
馬修叔叔過去了,他停了下來,問道:“誰扔的麵包嗎?”
-它吧!-喊男孩和Grisha顯示。格雷戈里說,“我已經餵麵包依然存在。我們有很多的麵包,不介意“。
馬修大叔摘下胸前一顆金色的星星,並說:
“我是一個英雄,因為快把收到麵包。和  你 的麵包踐踏在泥濘“。
Grisha哭了,“我不知道該怎麼做麵包。他吃了個夠,他仍然......“
-好了, -已同意馬修叔叔。-如果你不知道-這是一個不同的razgovor.-發麵,把它放在掌心。-這是我的作品中,你的母親,所有的村工作。麵包的愛情,珍惜必要的。-給了他Grisha離開了。
Grisha擦乾了眼淚,並告訴孩子們:“我的麵包現在就去。”
-Nelzya, -亞歷山大說, -麵包,污穢的,可行的。
-如果現在把麵包嗎?
這時我開車在路上車,而車跑馬駒Lyska。
-讓我們給麵包分層-努拉提供。Grisha遞給馬駒麵包。Lyska搶下一大塊,立即吃掉,不會消失。吻部一直延伸到球員:再來!Axl的哦,怎麼好吃“。

與故事“麵包”下一個孩子的面試問題: 

問問你的孩子(5歲以上)解釋為什麼有人說,為什麼人們想出了這句諺語。這個任務開發一個孩子的,以證明自己的觀點的能力,那就是它 - 的說法。

6個孩子7歲年長可以給任務更加艱鉅 - “查找5的證據表明,這個諺語是麵包真的。” 最好是在遊戲中執行此練習語音。我最喜歡的遊戲,喜歡我的小的學生 - 的“橋”比賽

有用的技巧,從我與諺語和俗語的遊戲體驗:

諺語用的“麵包”的主題兒童遊戲:

-麵包-頭!(你的意思是“頭” -首席為什麼頭部周圍的麵包?)。
- Doplyasalis被留下沒有麵包這一點。(孩子是難以理解的詞“doplyasalis”的比喻義,所以這裡最好使用一個直接感覺-如果跳舞,不工作,那麼麵包不會增長)。
-麵包-父親,水-我的母親。
-麵包-神,父親掙錢養家的禮物。
-麵包和鹽,和晚餐去了。
-將是麵包-和歌。
-拉伊成熟-中冶工作。
-大量的雪-很多麵包+。



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