Sebuah cerita sedikit tentang roti

Kanak-kanak daripada roti bahan untuk bekerja dengan kanak-kanak, video pendidikan, cerita, tugas-tugas pendidikan.

Kanak-kanak tentang roti

Dalam kehidupan kita, kita sering tidak notis perkara-perkara kecil! Dan anak-anak kita tidak - dan mereka melihat burung, yang duduk di belukar, dan kertas terbang. Mereka bertanya soalan yang tidak berkesudahan "Mengapa?" Dan bergembira dalam setiap lopak.

Roti - ia adalah satu perkara yang sangat biasa, dan sering kita tidak melaporkan diri kepada kita, bahawa ia tidak mungkin berada di atas meja kami! Tetapi dalam roti "tidak menarik" anda boleh melihat banyak peluang untuk perkembangan kanak-kanak! Jika anda tahu bagaimana untuk melihat perkara-perkara biasa kelihatan berbeza - kekaguman-gembira "pochemuchkinym" melihat kanak-kanak.

Mari kita memperkenalkan anak-anak kita untuk roti, akan bercakap mengenai cara ia ditanam sebelum ini dan bagaimana untuk mengembangkan sekarang, apa mesin pintar dicipta oleh orang ramai untuk membantu diri mereka sendiri. Membiasakan dengan profesion orang yang menanam gandum di sana untuk kita.

Dalam artikel ini, anda akan mencari bahan-bahan untuk kerja rumah minggu bertema roti, kelas roti di tadika atau anak Pusat:

- cerita dalam gambar "bagaimana untuk menanam gandum"

- dua pendek filem menghiburkan bermaklumat untuk kanak-kanak,

- latihan untuk pembangunan bersuara,

- cerita dongeng dan cerita-cerita, puisi dan teka-teki mengenai roti.

bahan tambahan untuk kertas - teka-teki daripada butiran boleh didapati dalam artikel "Rahsia"

Bahan tidak direka untuk sehari aktiviti dengan anak-anak dan kepada kajian tema "keping" kecil. Sebagai contoh, dalam satu hari anda boleh membaca dan membincangkan cerita "Roti" itu. Seterusnya hari - lihat video bermaklumat "Bagaimana untuk menanam gandum," dan memainkan kisah dongeng - drama. Ketiga - untuk bermain dengan peribahasa mengenai roti, dan lain-lain

Semua kanak-kanak adalah berbeza, jadi dalam artikel diberi tugas yang berbeza, jadi anda boleh memilih mereka mengikut umur, jantina, minat kanak-kanak.

Saya mencadangkan untuk mula berkenalan dengan roti dan teka-teki. Bersembunyi di bawah sekeping roti atau napkin dalam beg dan meminta anak anda meneka apa yang mengejutkan yang kamu sembunyikan dan apa yang anda mahu bercakap dengan dia. Baca jawab teka-teki itu.

"Ros pertama di hutan di padang
, pada musim panas berbunga dan telinga
Dan apabila diirik,
dia tiba-tiba bertukar menjadi bijirin.
Gandum - dalam tepung dan doh.
kedai itu berlaku.
Beliau membesar di bawah langit biru,
Dan datang ke meja untuk kita - apa? (Roti) "

Kanak-kanak, bermula dari 4 tahun diajar untuk membuktikan pandangan beliau, untuk mencari hujah-hujah dan jawapan kepada soalan-soalan provokatif, mempertahankan pendapat mereka dengan betul dan sopan. Dan untuk ini, kita akan bertanya soalan provokatif yang membimbangkan.

Minta anak anda bagaimana dia meneka bahawa roti ini? Selepas jawapannya memberitahu terkejut seolah-olah berunding dengan kanak-kanak itu: "Mungkin, ia bukan roti, dan sayur-sayuran? Lagipun, mereka juga tumbuh di atas tanah, dan kemudian kita membeli mereka di kedai? Dan mereka mempunyai untuk datang ke meja kami. " Jika kanak-kanak bersetuju bahawa ia adalah sayur-sayuran (selepas anda untuk itu - kredibiliti :)), kemudian sekali lagi membaca teka-teki bersama-sama dengan bayi, membuka ia - kira-kira apa-apa gejala mengikut suatu teka-teki? Pengirikan, bijirin, tepung, doh. Adalah threshed sayur-sayuran dan membuat tepung dan doh? No. Jadi, apa ini? Roti!

Minta anak anda meneka apa yang mengejutkan anda telah bersedia, apakah keajaiban ini untuknya. Dan membaca puisi - teka-teki.

"Miracle. Leo Kvitko.
Seed mewah menyimpan semua musim sejuk,
di bumi lembut ditanam pada musim bunga.
Keajaiban berlaku, mungkin dengan dia.
Seed masih hidup dan banyak lagi.
Benih bayi berbaring di tanah,
berbaring, panas, bengkak pada musim panas ini.
Pertama bengkak, kemudian tumbuh.
Rostochkom halus meningkat di taman.
Chubik bergulung kuman yang lemah
Melemparkan bulu daun lembut.
Yah, mungkin tidak satu keajaiban bahawa apa-apa Chubik
sampel berlaku melalui lapisan bumi!
Dia bosan ke dalam tanah, dia memanjat ke hadapan,
dia adalah cahaya dan matahari menyukarkan.
Dan ke atas tanah - sekali lagi tertanya-tanya:
Sesuatu yang berkembang dengan pesat - mengikut jam.
Grain tidak dalam penglihatan untuk masa yang lama.
Tidak meneka, apa yang ia? "

Lihat juga:   kes berprofil tinggi - laknat daripada presiden Amerika

Minta anak anda untuk menunjukkan pendapat mereka - mengapa dia difikirkan ia roti? Bagi sesetengah daripada rahsia-rahsia garisan dia fikirkan?

Tanya anak itu: di manakah roti di rumah? Betul, keluar dari kedai! Dan di mana ia datang dalam kedai?

Dengar berbuat baik dan teliti apa-apa andaian kanak-kanak - untuk pemerhatian ucapannya akan membantu anda memahami apa yang anak anda tahu dan apa yang dia menyampaikan tidak tepat atau salah, atau tiada langsung! Dan kemudian meminta kanak-kanak untuk mempelajari rahsia bagaimana roti di atas meja kami datang, apa mesin menakjubkan membantu orang mendapatkan roti daripada bijirin.

Roti diperolehi daripada bijirin. Tetapi bagaimana dengan mereka pancang dengan bijirin yang ditanam di lapangan? Apa yang membuat roti putih? (Wheat). Dan ternyata bahawa roti hitam? (Rye).

Mengapa gandum dan rai dipanggil "gandum" tumbuh-tumbuhan? (Mereka memberikan bijirin). Apa tanaman lain adalah tumbuhan? (Jagung, oat).

Pertimbangkan dengan kanak-kanak di dalam telinga gambar rai dan gandum, dan membuat perbandingan. Apa yang mereka kelihatan seperti? (Tumbuhan ini mempunyai batang, sulur paut, biji, bijirin adalah) Dan bagaimana mereka berbeza? (Rye panjang dan gandum -. Gandum pusingan KOLOSOK tebal daripada rai spike)

Gandum dan rai.  Bandingkan.

Kemudian melihat video bermaklumat pendek untuk kanak-kanak tentang bagaimana untuk menanam gandum di atas padang.

Dari video bermaklumat menghiburkan pendek untuk kanak-kanak umur prasekolah anak anda akan belajar:

- di mana semakin meningkat gandum?

- berapa banyak gandum kita perlu berkembang untuk membakar sebuku roti,

- Apa yang anda memanggil orang yang menanam gandum,

- orang untuk menuai jagung,

- sebaik sahaja orang meningkat roti.

Selepas menonton video ini pastikan anda bercakap dengan bayi anda tentang filem itu, bertanya:

Pada waktu petang atau pada hari berikutnya, bermain dengan kanak-kanak dalam penanaman bijirin - akan membantu anda semula enakmen kisah.

kisah Lithuania. Sebagai serigala berfikir ketuhar roti  

Ini kisah dongeng adalah sangat baik untuk pementasan dan penyatuan idea mengenai penanaman roti kanak-kanak. Biarkan kanak-kanak di serigala tempat kejadian menjelaskan bagaimana untuk menanam gandum.

Pertama, membaca anak anda cerita dan kemudian menawarkan untuk bermain.

Apabila saya bertemu dengan serigala di dalam hutan dan manusia bertanya:
- Berilah Aku roti!
Lelaki itu memberi. serigala makan dan menjilat bibirnya - roti lazat. Kata lelaki serigala:
- Apa yang saya lakukan itu dan saya sentiasa mempunyai roti mereka sendiri? Mengajar saya!
- Well, - Saya bersetuju manusia itu dan mula mengajar serigala. - Pertama anda perlu untuk membajak tanah ...
- Dan apabila vspashesh, anda benar-benar boleh?
- Belum lagi. Ia adalah perlu untuk menyemai rai.
- Dan apabila anda menyemai, jadi anda boleh makan?
- Belum lagi. Kami perlu menunggu sehingga dia membesar.
- Dan apabila dia membesar, anda boleh benar-benar mempunyai?
- Belum lagi. Ia adalah perlu untuk mengeluarkannya.
- Dan apabila uberosh, anda boleh benar-benar mempunyai?
- Belum lagi. Ia adalah perlu untuk menggasak ia.
- Dan apabila mengisar, anda boleh benar-benar mempunyai?
- Belum lagi. Ia adalah perlu untuk membakar roti.
- Dan apabila ispechosh, anda boleh makan?
- Anda boleh.
Wolf berfikir, berfikir, dan berkata:
- Ia adalah lebih baik saya tidak akan membakar roti, jika yang lama menunggu. Sebagai masih saya lakukan tanpa roti, jadi ia adalah jelas, dan saya akan menguruskan.

 

Versi permainan - pementasan:

Anda boleh memainkan cerita kisah ini dengan cara yang berbeza dengan pengulangan dialog yang sama dengan watak yang berbeza (seperti dalam "The Gingerbread Man," kisah dongeng). Anak anda pergi dalam perjalanan ke dalam hutan, dan segala binatang sedikit merawat sekeping roti. Roti seperti haiwan bayi, dan tiap-tiap haiwan mahu belajar bagaimana untuk berkembang. Kanak-kanak setiap binatang memberitahu bagaimana untuk mengembangkan roti lazat itu (menyenaraikan urutan bagi kerja tersebut). Tetapi semua haiwan menolak untuk berkembang, untuk mengetahui apa yang kerja yang panjang dan keras. Kanak-kanak itu melakukan dalam peranan bermain seorang lelaki yang datang ke dalam hutan. A dewasa - peranan semua haiwan pula. Ulang beberapa kali dalam penanaman bijirin permainan urutan, bayi anda adalah apa-apa pasti sehingga merosakkan. Tetapi untuk bermain permainan ini, dia akan dengan senang hati, kerana semua kanak-kanak suka untuk bermain!

Lihat juga:   Sejarah kempen Chechen

Dengan 5 tahun boleh memperkenalkan kanak-kanak untuk jentera pertanian, yang membantu orang ramai dalam kerja; dengan cara saling pekerjaan orang yang berbeza - yang menggabungkan, traktor, dan ahli agronomi lain.

Terutama menarik adalah bahan untuk kanak-kanak lelaki!

Beritahu anak anda bahawa mesin awal tidak perlu membesar dan roti itu sangat keras. Sekarang kita mempunyai semua kerja keras membuat mesin. Dan banyak daripada mereka perlu untuk membuat roti di lapangan untuk menanam dan menuai. Orang telah datang dengan mesin menakjubkan. Mungkin apabila anda membesar, anda juga memikirkan sesuatu yang akan membantu semua orang.

Rumah mesin - traktor. Mengapa utama? (Mendengar andaian kanak-kanak itu).

Tractor - mesin menakjubkan, yang untuk dirinya sendiri membawa jalan. Traktor yang membuat anda belajar daripada cerita (di sini memberi teks cerita dengan A. Ivic).

Traktor membawa semua alat-alat yang bekerja tanah. Ini traktor.

Apa yang berbeza dari trak traktor - trak? (Mendengar andaian kanak-kanak dan memberi jawapan yang betul). trak A membawa beban dalam badan, dan traktor menarik kargo bersama-sama.

kak mashiny pomogaiut ubirat khleb

Tetapi traktor tidak traktor mudah dan ATV. Apa yang anda fikir, mengapa traktor boleh dipanggil "rover"? Itu betul, kerana ia "pergi mana-mana" - dan di jalan raya, dan di atas padang dibajak.

Bagaimana ia bahawa traktor boleh memandu mana-mana, walaupun di tempat-tempat di mana kereta biasa tidak akan lulus? (Pertimbangkan traktor dan mesin dengan kanak-kanak itu - memberi perhatian kepada roda - biarkan kanak-kanak itu cuba meneka sendiri, kerana apa yang berlaku).

roda traktor dan bukannya keluli kecil penggelek - empat pada setiap sisi. Di gelanggang memakai pita keluli. Mereka diperbuat daripada pautan individu, sebagai rantai. Ini pita dipanggil "trek" . Mencari ulat dalam gambar.

roda belakang - gear. Ia menangkap link landasan yang betul dan bergerak pita. Roll pada penggelek tali pinggang atas landasan keretapi atau di jalan yang rata.

Ia ternyata bahawa traktor itu sendiri membawa untuk dirinya jalan. Ulat - adalah cara beliau! Kerana dia tidak takut off-road! 

Traktor bekerja dalam bidang dari awal musim bunga ke musim luruh lewat. kabin duduk di belakang roda seseorang? ( Tractor ). Ia mengawal traktor.

Harrow dan bajak

Banyak kerja yang dilakukan oleh traktor. Pada musim luruh traktor yang dilampirkan di belakang besar bajak. bajak bertukar menimbulkan dan tanah atas. Jadi traktor membuat katil lembut sedikit untuk benih. benih yang tersembunyi di dalam tanah oleh angin dan boleh mengambil keluar dari tanah semua jus yang mereka perlukan untuk pertumbuhan.

Selepas itu Tractor tanah harrow . Jika menyemai musim sejuk - mereka disemai sebelum musim sejuk, harrow pada musim luruh. Jika tanaman musim bunga - mereka menyemai pada musim bunga - harrow musim bunga. Untuk melampirkan traktor harrow . Harrow sikat gigi tanah seperti sikat.

Dan kerja traktor ini tidak selesai. Bukankah ada kini tidak lagi dilampirkan harrow dan petani. Penggembur tidak mempunyai gigi, tetapi ada .... Paws !!!! Ya, mereka dipanggil - "kaki." Ini kaki longgar tanah dan meruntuhkan rumpai. Untuk tidak mengganggu rumpai berkembang gandum!

Mesin membantu orang menanam gandum

Sekarang traktor bekerja hebat! Anda boleh melampirkan kepada gerudi. Penyemai benih tidur dalam benih tanah.

Rupa-rupanya benih di dalam tanah, bercambah, akan keluar tangkai hijau. Mencapai akhir musim panas akan telinga masak jagung. gandum dalam telinga, keras - masa untuk menuai jagung.

Kemudian dia datang di padang kereta lain - gergasi sebenar. Ia dipanggil "pemproses".

Rakyat adalah sukar sebelum musim menuai - mereka memotong telinga sabit, maka berkas rajutan, diletakkan di atas troli, diangkut ke menggasak. Dan kini semua kerja-kerja ini di bidang membuat mesin pintar - gergasi "Penuai." Mungkin anda mempunyai di dapur, juga, mempunyai pemproses makanan, yang membantu ibu? Dan pada pemproses yang lain - tidak suka dapur . Ia menghapuskan bijirin dan oleh itu dipanggil "penuai".

Dari video maklumat ringkas tentang pemproses gay untuk kanak-kanak anak-anak anda akan mempelajari:

- apa yang menggabungkan penuai dan yang combiner itu?

Lihat juga:   Siasatan masih dijalankan - trek haiwan

- bagaimana penuai dan bagaimana ia berfungsi?

- apa kelengkapan lain yang bekerja di lapangan dan membantu orang ramai untuk roti menuai?

Bahawa tuaian bijirin yang dihasilkan! Membawanya ke lif, di mana bijirin disimpan. Kemudian butir-butir yang diambil untuk kilang tepung, di mana daripadanya akan membuat tepung. A siap makan akan diambil di kedai roti. Kedai roti bakar roti tepung. roti yang dibawa ke kedai, dan kami akan membelinya. Jadi roti di atas meja kami datang.

Yang sentiasa dalam penjagaan?
Traktor dalam penjagaan.
Beliau menghargai bidang,
membajak dan menyemai.
Yang sentiasa dalam penjagaan?
Yang sentiasa dalam penjagaan?
Truck dalam penjagaan.
Membawa baja,
untuk membuat mereka tumbuh tumbuhan.
Yang sentiasa dalam penjagaan?
Hujan renyai-renyai penjagaan.
Dalam bidang yang dia menumpahkan,
KOLOSOK mabuk.
Yang sentiasa dalam penjagaan?
Combiner dalam penjagaan.
Ia membuang rai,
Rekreasi tahu.
Yang sentiasa dalam penjagaan?
Baker dalam penjagaan.
Menguasainya mahir,
Roti pandai membuat ia lazat.
Siapa yang peduli tahu?
Rhine dan Main tidak tahu?
Makan roti
dan bersorak:
"Terima kasih!" Helo permintaan.

Minta anak anda mengapa roti perlu dilindungi? Dan kemudian membaca cerita mengenai roti.

M. Glinskaya "Roti"

Grisha ibu memberikan sekeping besar roti, dan menghantar beliau ke jalan.
Grisha makan roti. roti lazat dan wangi, dengan kerak berkilat. Tidak lama kemudian anak itu makan, dan masih mempunyai banyak roti. Di sini seorang lelaki dipanggil Grisha bola dalam permainan. Apa yang perlu dilakukan dengan roti? Grisha berfikir dan melemparkan roti ke dalam tanah.
Diluluskan oleh Uncle Matthew, dia berhenti dan bertanya, "Siapa melemparkan roti?"
-Ia ia! - jerit kanak-kanak lelaki dan menunjukkan di Grisha. Gregory berkata, "Saya telah diberi makan dan roti kekal. Kami mempunyai banyak roti, tidak keberatan. "
Uncle Matthew berlepas dadanya bintang emas, dan berkata:
"Saya Hero kerana roti berkembang diterima. Dan  anda  roti trample dalam lumpur. "
Grisha menangis, "Saya tidak tahu apa yang perlu dilakukan dengan roti. Dia makan kenyang, dan dia kekal ... "
- Well, - telah bersetuju untuk Uncle Matthew. - Jika anda tidak tahu - ia roti razgovor.- Raised yang berbeza, meletakkan ia pada sawit. - Ini adalah bahagian saya kerja, ibu anda, semua kerja-kerja kampung. cinta roti dan menghargai perlu. - Memberinya Grisha dan kiri.
Grisha mengesat air matanya dan memberitahu kanak-kanak lelaki: ". Akulah roti Sekarang makan"
-Nelzya, - kata Alexander, - roti, kotor, sakit mungkin.
- Di manakah roti untuk meletakkan?
Pada masa ini saya memandu jalan cart, dan kereta itu berlari anak kuda Lyska.
- Mari kita memberikan roti bertingkat - Nura ditawarkan. Grisha menyerahkan roti anak kuda. Lyska meraih hunk, serta-merta dimakan dan tidak hilang. Moncong terbentang kepada lelaki: datang lagi! Axl Oh, bagaimana lazat. "

Soalan untuk temuduga dengan anak berusia bawah cerita "Roti" yang: 

Tanya anak anda (berumur 5 tahun atau lebih) untuk menjelaskan mengapa ia berkata, mengapa orang datang dengan peribahasa ini. tugas ini membangunkan keupayaan kanak-kanak untuk membuktikan pandangan mereka, itu saja - hujah.

6 kanak-kanak 7 tahun dan lebih tua boleh diberikan tugas yang lebih sukar - ". Cari 5 bukti bahawa peribahasa ini adalah benar untuk roti" Adalah lebih baik untuk melakukan senaman ini suara yang dalam permainan. Permainan kegemaran saya yang suka kepada murid-murid kecil saya - permainan "The Bridge"

tips berguna dari pengalaman saya permainan dengan peribahasa dan kata-kata:

Peribahasa untuk bermain dengan anak-anak "roti" tema:

- Roti - kepala! (Apa yang kamu maksudkan "kepala" - ketua Mengapa roti sekitar kepala.?).
- Doplyasalis yang dibiarkan tanpa roti. (Kanak-kanak adalah sukar untuk memahami makna metafora dengan perkataan "doplyasalis", jadi di sini ia adalah lebih baik untuk menggunakan rasa langsung - jika menari dan tidak bekerja, maka roti itu tidak akan tumbuh).
- Roti - bapa, air - ibu saya.
- Roti - hadiah Allah, bapa, pencari nafkah.
- Roti dan garam, dan makan malam pergi.
- Akan roti - dan lagu adalah.
- Rye masak - Beris untuk bekerja.
- Banyak salji - banyak roti +.



meninggalkan komen

e-mel anda tidak akan diterbitkan

Laman web ini menggunakan penapis spam Akismet. Belajar bagaimana untuk mengendalikan comments data anda .