Nedaudz Stāsts par maizi

Bērni maizes materiālu darbam ar bērniem, mācību video, stāsti, izglītības uzdevumiem.

Bērni par maizi

Jo mūsu dzīvē, mēs bieži vien nepamana maz lietas! Un mūsu bērni nav - un viņi redzēt putns, kas sēdēja uz krūmu un peld papīra. Viņi lūdz nebeidzamas jautājumus: "Kāpēc?" Un priecāties katrā peļķe.

Maize - tas ir ļoti normāla lieta, un bieži vien mums nav pat prezentēt sevi, lai mums, ka tas varētu būt uz mūsu galda! Bet šī "neinteresanti" maizi jūs varat redzēt daudz iespēju bērna attīstībai! Ja jūs zināt, kā apskatīt pazīstamām lietām skatīties dažādi - bērnu izbrīns, prieks "pochemuchkinym" izskatu.

Ļaujiet mums iepazīstināt mūsu bērnus ar maizi, būs runāt par to, kā cilvēki tika audzēti agrāk un kā augt tagad, ko viedās iekārtas izgudroja cilvēki, lai palīdzētu sev. Iepazīstināt ar profesiju cilvēkiem, kas audzē graudaugus mums.

Šajā rakstā jūs atradīsiet materiālus mājasdarbu tematisku nedēļu maize, maizes nodarbības bērnudārzā vai bērnu aprūpes centrā:

- stāsts bildēs "kā augt kviešus"

- divi īsi informatīvi izklaidējoša filma bērniem,

- vingrinājumi attīstības runas,

- pasakas un stāsti, dzejoļi un mīklas par maizi.

Papildu materiāla uz papīra - mīkla graudu var atrast rakstā "Secrets"

Materiāli paredzēti ne dienas aktivitātēs ar bērniem, kā arī par pētījuma tēmu mazo "gabalos". Piemēram, vienā dienā, jūs varat lasīt un apspriest stāsts "maize". Nākamajā dienā - skatīt informatīvais video "Kā augt kviešus" un spēlēt pasaku - dramatizējums. Trešais - spēlēt ar sakāmvārdiem par maizi, uc

Visi bērni ir dažādi, tāpēc rakstā ir sniegti dažādi uzdevumi, lai jūs varētu izvēlēties tos pēc vecuma, dzimuma, bērna interesēs.

Es ierosinu sākt iepazīšanos ar maizes un mīklas. Slēpt ar maizes gabaliņu vai salveti kādā maisā un lūgt savam bērnam uzminēt kāds pārsteigums jums slēpt un ko jūs vēlaties runāt ar viņu. Lasīt savu mīklu.

"Ros pirmā savvaļā lauka
, vasarā ziedēja un ausis
Un, kad kūla,
viņš pēkšņi pārvērtās par graudiem.
No graudiem - ar miltiem un mīklas.
Veikals notika.
Viņš uzauga zem zilas debess,
un nonāca pie galda, lai mums - ko? (Maize) "

Bērnu, sākot no 4 gadu vecuma ir jāmāca, lai pierādītu savu viedokli, lai atrastu argumentus un atbildes uz provokatīviem jautājumiem, aizstāvēt savu viedokli, pareizi un pieklājīgi. Un par to, mēs lūgsim provokatīvs jautājumus bažas.

Uzdod savu bērnu, kā viņš nojauta, ka šī maize? Pēc viņa atbildi pateikt izbrīnu, it kā konsultāciju ar kazlēnu: "Iespējams, tas nav maize, un dārzeņus? Galu galā, tie arī aug uz zemes, un tad mēs pirkt tos veikalā? Un viņiem ir jānāk uz mūsu galda. " Ja bērns piekrīt, ka tas ir dārzeņi (pēc tam, kad par to - ticamību :)), tad vēlreiz izlasīt mīklu kopā ar bērnu, izjaukt to - par jebkuru simptomu atbilstoši mīkla? Kulšana, graudu, miltu, mīklas. Vai kūla dārzeņus un padarīt miltus un mīklu? Nē. Tātad, kas tas ir? Maize!

Uzdod savu bērnu uzminēt kāds pārsteigums jums ir sagatavoti, kāds tas ir brīnums viņam. Un lasīt dzejoli - mīkla.

"Miracle. Leo Kvitko.
Sēklu-mikroshēmas tur visu ziemu,
mīkstajā zemē stāda pavasarī.
Brīnums notika, iespējams, kopā ar viņu.
Sēklas bija dzīvs un vairāk.
Seed-mazulis guļ zemē,
kas atrodas, siltinātas, uzbriedina siltumu.
Pirmkārt pieauga, tad sadīguši.
Rostochkom smalks rožu dārzā.
Chubik sarullē vāja dīglis
Iemeta spalvas maiga lapu.
Nu, varbūt ne brīnums, ka šāds Chubik
paraugus izlauzās cauri slāni zemes?!
Viņš garlaicīgi zemē, viņš uzkāpa uz priekšu,
viņš ir gaisma un saule apgrūtināja.
Un pār zemi - atkal jautā:
Kaut pieaug ar lēcienus un robežas - par stundu.
Graudu nav aktuāli uz ilgu laiku.
Nelietojiet uzminēt, kas tas bija? "

Skatieties arī:   augsta profila gadījumā - lāsts ASV prezidents

Uzdod savu bērnu, lai parādītu savu viedokli - kāpēc viņš uzskata, ka ir maize? Dažiem noslēpumiem līniju viņš likās?

Jautājiet bērnam: kur to dara maizi mājās? Tas ir labi, no veikala! Un kur tas nonāk veikalu?

Klausieties laipni un uzmanīgi jebkuri pieņēmumi par bērnu - par viņa runas novērošanas palīdzēs jums saprast, ko jūsu bērns zina, un to, ko viņš rada neprecīza vai kļūdaina, vai nav vispār! Un tad lūgt bērnam, lai uzzinātu noslēpumus par to, kā maize uz mūsu galda ieradās, kāds ir pārsteidzošs mašīnas palīdzēt cilvēkiem iegūt maizi no graudiem.

Maize iegūts no graudiem. Bet ko par tiem dzelkšņiem, ar graudiem audzēti laukā? Kas padara baltmaizi? (Wheat). Un izrādās, ka rupjmaizi? (Rye).

Kāpēc kviešu un rudzu sauc par "graudu" augi? (Viņi graudus). Kādi citi kultūras ir augi? (kukurūza, auzas).

Apsveriet ar bērnu attēlu auss rudzu un kviešu, un salīdzināt tos. Ko viņi izskatās? (Šie augi ir cilmes, stīgas, sēklas, graudi) Un kā tie atšķiras? (Rye garš un kvieši -. Kvieši apaļš KOLOSOK biezāka nekā rudzu spike)

Kviešu un rudzu.  Salīdziniet.

Tad apskatīt īsu informatīvu video bērniem par to, kā augt kviešus uz lauka.

No šo īso izklaidējošu informatīvo video par pirmsskolas vecuma bērniem, jūsu bērnam būs mācīties:

- ja aug kviešus?

- cik daudz kviešu mums ir augt cept maizi,

- Ko jūs aicināt cilvēkus, kas aug graudu,

- cilvēki novākt kukurūzu,

- tiklīdz cilvēki kļuva maize.

Pēc tam, kad skatoties video, pārliecinieties, ka runāt ar savu bērnu par filmu, jautājiet:

Vakarā vai nākamajā dienā, spēlēties ar bērniem graudkopībā - palīdzēs Jums vēlreiz stāšanos stāsts.

Lietuvas stāsts. Kā vilku pat domāt maizes krāsni  

Šī pasaka ir ļoti labs pieturvietas un konsolidācijas ideju par audzēšanu maizi bērniem. Ļaujiet bērnam sižeta vilku izskaidrot, kā augt kviešus.

Pirmkārt, lasīt jūsu bērnam stāstu, un pēc tam piedāvāt to spēlēt.

Pēc tam, kad es satiku vilku mežā un cilvēka jautā:
- Dodiet man kādu maizi!
Cilvēks deva. Vilks ēda un laizīja viņa lūpas - bija ļoti garšīgi maize. Saka vilks vīrietis:
- Ko man darīt, un es vienmēr esmu bijusi savu maizi? Mācīt mani!
- Nu, - es esmu piekritis cilvēkam un sāka mācīt vilks. - Vispirms jums ir arklu zemes ...
- Un, kad vspashesh, jūs tiešām var būt?
- Vēl ne. Tas ir nepieciešams, lai sēt rudzus.
- Un, kad jūs sēt, lai jūs varētu ēst?
- Vēl ne. Mums ir jāgaida, kamēr viņa aug uz augšu.
- Un, kad viņš aug uz augšu, jūs tiešām var būt?
- Vēl ne. Tas ir nepieciešams, lai to noņemtu.
- Un, kad uberosh, jūs tiešām var būt?
- Vēl ne. Tas ir nepieciešams, lai kult to.
- Un kad sasmalcina, jūs tiešām var būt?
- Vēl ne. Tas ir nepieciešams, lai cept maizi.
- Un, kad ispechosh, jūs varat ēst?
- Tu vari.
Wolf domāja, domāja, un sacīja:
- Tas ir labāk, es ne cept maizi, ja tas ilgi jāgaida. Kā vēl es varu iztikt bez maizes, tāpēc tas ir skaidrs, un es ņemšu pārvaldīt.

 

Versija spēle - pieturvietas:

Jūs varat spēlēt stāstu par šo stāstu citā veidā, ar atkārtojumu tās pašas dialogu ar dažādiem burtiem (kā "The Gingerbread Man", pasaka). Jūsu mazulis dodas ceļojumā uz mežu, un visi mazie dzīvnieki izturas gabalu maizes. Maize, piemēram, bērnu dzīvniekiem, un katrs dzīvnieks vēlas iemācīties audzēt to. Bērnu katrs zvērs stāsta, kā augt tik gardu maizi (uzskaitīti secību darbu). Bet visi dzīvnieki atsakās pieaugt to, uzzināt, kas ir garš un smags darbs. Bērns uzstājas spēlēt lomu cilvēka, kurš nāca uz mežu. Pieaudzis - loma visiem dzīvniekiem kārtas. Atkārtojiet vairākas reizes spēlē kārtas graudkopības, Jūsu bērns ir pārliecināts, ka nekas messed up. Bet, lai spēlētu šo spēli, viņš būs laimīgs, jo visi bērni mīl spēlēt!

Skatieties arī:   Vēsture Čečenijas kampaņas

Ar 5 gadu var ieviest bērnu ar lauksaimniecības tehnikas, kas palīdz cilvēkiem darbā; ar to, kā savstarpēji dažādas profesijas cilvēku - apvienot, traktoru un citu agronoms.

Īpaši interesanti ir materiāls par zēniem!

Pastāstiet savam bērnam, ka agri mašīnas nebija, lai augtu un maize bija ļoti grūti. Tagad mums ir visu smago darbu, padarot mašīnas. Un daudzi no viņiem ir nepieciešams veikt maizi jomā audzēt un novākt. Cilvēki nāk klajā ar pārsteidzošu mašīnām. Varbūt tad, kad tu izaugsi, jūs arī domāt par kaut ko, kas palīdzēs visus cilvēkus.

Sākums mašīnu - traktoru. Kāpēc ir galvenais? (Klausieties pieņēmumiem par bērnu).

Traktors - pārsteidzošs mašīna, kas pats par sevi nes ceļu. Traktors, kas padara jūs mācīties no stāsta (šeit dod tekstu stāsta A. Ivić).

Traktors veic visus instrumentus, kas strādā ar zemi. Šis traktors.

Kas ir atšķirīgs no traktora kravas - kravas automašīnas? (Klausieties pieņēmumiem par bērna un sniegt pareizo atbildi). Kravas automašīnā slogu organismā, un traktors velk kravas gar.

kak MASHINY pomogaiut ubirat khleb

Bet traktors nav viegli traktoru un ATV. Ko jūs domājat, kāpēc traktors var saukt par "klejotājs"? Tas ir labi, jo tas "iet visur" - un uz ceļa, un uz uzartā laukā.

Kā tas nākas, ka traktors var braukt visur, pat vietās, kur normāls auto nebūs iet? (Apsveriet traktoru un mašīnu ar bērnu - pievērst uzmanību riteņiem - ļaujiet bērnam mēģina uzminēt sevi, sakarā ar to, kas notiek).

Traktoru riteņi vietā mazas tērauda ruļļi - četri katrā pusē. Pie slidotavas valkā tērauda lentes. Tie ir izgatavoti no atsevišķām saitēm, kā ķēdē. Šīs lentes sauc "dziesmas" . Atrast kāpurs attēlā.

Aizmugures riteņu - pārnesumu. Tā nozveju saiti dziesmu un pārvieto lenti. Roll uz jostas veltņiem uz sliedēm vai uz līdzenas ceļa.

Izrādās, ka traktors pats nes sev ceļu. Kāpuri - ir viņa ceļš! Tāpēc, ka viņš nebaidās no bezceļu! 

Traktors strādā šajā jomā no agra pavasara līdz vēlam rudenim. Salonā atrodas aiz stūres kāds? ( Traktors ). Tā kontrolē traktoru.

Harrow un arklu

Daudz darba tiek darīts ar traktoru. Gada rudenī traktora pievienoto aiz lielā arklu. Arkls kļūst paaugstina un augsnes virskārtu. Tātad traktors padara mīkstu maz gulta sēklas. Sēklas paslēptas zemē, ko vējš, un var ņemt ārā no zemes visu sulu, kas vajadzīga izaugsmei.

Pēc tam zemi Tractor ecēšām . Ja sēšanas ziemā - tie ir iesētas pirms ziemas, tad ecēšas rudenī. Ja vasarājiem - tās sēt pavasarī - pavasara ecēšas. Lai pievienotu traktora ecēšas . Harrow ķemmes zemes zobus kā ķemmi.

Un šī traktora darbs nav pabeigts. Jo tas tagad vairs nav pievienota ecēšas un kultivatoru. Kultivatori nav zobi, bet ir .... Ķepas !!!! Jā, tos sauc - "kājas". Šie kājas vaļīgāk zemi un nojaukt nezāles. Lai netraucē ar nezālēm augt kviešus!

Kā mašīnas palīdzēt cilvēkiem augt kviešus

Tagad traktors strādāja lieliski! Jūs varat pievienot to urbt. Sējmašīna guļ zemes sēklas.

Izrādījās sēklas zemē, asns, izcelties zaļā kātiņa. Sasniedz beigām vasarā būs nogatavojušās vārpas. Pienācis graudu auss, grūti - laiks ražas kukurūzas.

Tad viņš nāca uz lauka otru auto - īsta gigants. To sauc par "pārstrādātājs".

Cilvēki bija grūti pirms ražas novākšanas - tās samazināt ausis sirpi, tad saišķos trikotāžas, kas uz grozā, transportē uz kult. Un tagad tas viss darbs uz lauka padarīt inteliģentas mašīnas - milzis "novācēji". Varbūt jums ir virtuvē, arī ir pārtikas procesors, kas palīdz mamma? Un no otras procesoru - nepatīk virtuvē . Viņš noņem graudu, un tāpēc sauc "kombains".

No īsu informatīvu video par geju procesoru bērniem jūsu bērni mācīsies:

- ko ražas novākšanas kombainu, un kurš ir attiecīgā combiner?

Skatieties arī:   Izmeklēšana tiek veikta - dzīvnieku dziesmas

- kā kombains, un kā tas darbojas?

- ko citu aprīkojumu strādā šajā jomā, un palīdz cilvēkiem, lai ražas maizi?

Tas ražots graudu raža! Ņemot viņam ir lifts, kur graudu ir saglabāta. Tad graudu tiek veikti uz miltu dzirnavām, kur no tā darīs miltus. Gatavs maltīte tiks pieņemts pie maizes. Maizes cept maizi milti. Maize, ko uz veikalu, un mēs to iegādāties. Tātad maize uz mūsu galda nāk.

Kas vienmēr aprūpi?
Traktors aprūpē.
Viņš lolo laukā
arklu to un sēt.
Kas vienmēr aprūpi?
Kas vienmēr aprūpi?
Truck aprūpē.
Veic mēslojumu,
lai padarītu tos audzēt augus.
Kas vienmēr aprūpi?
Smidzina aprūpe.
Šajā jomā viņš nojume,
KOLOSOK piedzēries.
Kas vienmēr aprūpi?
Combiner aprūpē.
Tas novērš rudzus,
Atpūtas zina.
Kas vienmēr aprūpi?
Baker aprūpē.
Master to izveicīgs,
Maizes cep tā garšīgi.
Who cares zina?
Reinas un Mainas nezina?
Ēda maizi
un uzmundrināja:
"Paldies!", Helo Obl.

Jautājiet savam bērnam, kāpēc maizi jāaizsargā? Un tad izlasīju stāstu par maizi.

M. Glinskaya "maize"

Grisha māte deva lielu gabalu maizes, un nosūtīja viņu uz ielas.
Grisha ēda maizi. Maize bija ļoti garšīgi un smaržīga, ar spīdīgu garoza. Drīz zēns ēda, un vēl bija daudz maizes. Šeit puiši sauc Grisha bumbu spēlē. Ko darīt ar maizi? Grisha domāja un izmeta maizi zemē.
Pagājis Uncle Mateja, viņš apstājās un jautāja: "Kas izmeta maizi?"
-To to! - kliedza zēni un parādīja pie Grisha. Gregory teica: "Es esmu baro un maize palika. Mums ir daudz maizes, nav prātā. "
Tēvocis Matthew novilka krūtīs zelta zvaigzne, un teica:
"Es esmu varonis, jo maize pieaudzis saņemto. Un  jūs  maize mīdīt dubļos. "
Grisha iesaucās: "Es nezināju, ko darīt ar maizi. Viņš ēda savu aizpildīt, un viņš palika ... "
- Nu, - ir piekritis Uncle Metjū. - Ja jūs nezināt, - tas ir atšķirīgs razgovor.- Pacelta maize, ielieciet to uz palmu. - Tas ir mans darbs, tava māte, viss ciems darbu. Maize mīlestība un lolot nepieciešams. - deva viņam Grisha un pa kreisi.
Grisha noslaucīja asaras un teica zēniem: ". Es esmu dzīvā maize, tagad ēd"
-Nelzya, - sacīja Aleksandrs, - maize, netīrs, slims iespējams.
- Kur tagad maize likt?
Šajā laikā es braucu ceļa grozu, un grozs skrēja kumeļš Lyska.
- Dosim maizes flatted - Nura piedāvāti. Grisha pasniedza kumeļš maizi. Lyska satvert rieciens, uzreiz ēst un nav iet prom. Snuķis stiepjas uz puišiem: Nāc atkal! Axl Ak, cik garšīgi. "

Jautājumi interviju ar bērnu līdz stāstam "Maize": 

Uzdod savu bērnu (vecumā no 5 gadi un vecāki), lai izskaidrotu, kāpēc tas tiek teikts, kāpēc cilvēki nāk klajā ar šo sakāmvārdu. Šis uzdevums attīsta bērna spēju pierādīt savu viedokli, ka tas ir - arguments.

6 bērni 7 gadi un vecāki var dot uzdevumu grūtāk - ". Atrast 5 pierādījumus, ka šis sakāmvārds ir taisnība par maizi" Tas ir labākais, lai veiktu šo vingrinājumu balss spēlē. Mana mīļākā spēle, kas mīl manu maz skolēniem - spēle par "The Bridge"

Noderīgi padomi no manas pieredzes spēli ar sakāmvārdi un teicieni:

Sakāmvārds spēlēt ar bērniem "maizes" tēmu:

- Maize - galvas! (Ko nozīmē "galva" - galvenais Kāpēc maize ap galvu.?).
- Doplyasalis kas bija palikuši bez maizes. (Bērni ir grūti saprast metaforisku nozīmi vārda "doplyasalis", tāpēc šeit tas ir labāk izmantot tiešu sajūtu - ja dejas un nedarbojas, tad maize nebūs augt).
- Maize - tēvs, ūdens - mana māte.
- Maize - Dieva dāvana, tēvs, naudas pelnītājs.
- Maize un sāls, un vakariņas aizgāja.
- Būs maize - un dziesma ir.
- Rye pienācis - Beris uz darbu.
- Daudz sniega - daudz maizes +.



atstāt komentāru

Jūsu e-pasts netiks publicēts

Šī vietne izmanto Akismet surogātpasta filtru. Uzziniet, kā rīkoties ar savu datu komentārus .