パンについて少し話

パンの子供たちの子供たち、教育ビデオ、物語、教育タスクで動作するように材料。

パンについての子供たち

私たちの生活の中で、私たちはしばしばささいなことに気付くことはありません!そして、私達の子供ではありません - そして、彼らはブッシュ、と飛んで紙の上に座って鳥を参照してください。彼らは無限の質問をして、「なぜ?」とすべての水たまりに喜びます。

パン - それが私たちのテーブルの上ではないかもしれないということ、それは非常に正常なもので、多くの場合、私たちも、私たちに自分自身を提示しないでください!しかし、その「面白くない」のパンに、あなたは、子どもの発達のための機会の多くを見ることができます!あなたはおなじみのものを見て方法を知っている場合は異なって見える - 子供驚き、喜ん「pochemuchkinym」を見て。

私たちは、それが以前に成長させた人々とどのように人によって発明され、インテリジェントなマシンが自分自身を助けるために何を、今育て方について話します、パンに子供たちをご紹介しましょう。私たちのために穀物を育てる人々の職業に知らせます。

この記事では、パン、幼稚園や保育センターでパン教室の宿題のテーマの週のための材料を見つけます:

- 写真の中の物語は、「どのように小麦を栽培するには」

- 子供のための2つの短い有益な面白い映画、

- スピーチの開発のための演習、

- 童話や物語、詩やパンについての謎。

紙への追加の材料 - 穀物の謎は、記事「秘密」で見つけることができます

ない子どもたちとの活動の日のために、と小さな「作品」のテーマの研究に設計された材料。例えば、1日に、あなたは話「パン」を読み、話し合うことができます。次の日に - 「小麦を栽培する方法」有益なビデオを見ると、おとぎ話遊ぶ - 脚色を。第三 - などをパンに関することわざ、と遊ぶために

記事の異なるタスクを与えられているので、あなたは、子供の年齢、性別、興味によってそれらを拾うことができるようにすべての子供たちは、異なっています。

私はパンとパズルと知人を開始することを提案します。一切れのパンや袋にナプキンの下に隠すと何を隠し驚きとあなたが彼に話をしたいを推測するあなたの子供をお願いします。彼の謎を読みます。

「ROSは、最初のフィールドでは野生で
、夏に咲いと耳
と脱穀するとき、
彼は突然、粒子になりました。
小麦粉と生地中-穀物の。
ストアが行われました。
彼は、青空の下で育った、
そして私たちのためのテーブルに来た-何?(パン)」

子供は、彼の視点を証明するために挑発的な質問への引数と答えを見つけるために、正確かつ丁寧に自分の意見を守る教えられる4歳から始まります。そして、このために、我々は懸念の挑発的な質問をします。

彼はこのパンと推測どのようにあなたの子供を頼みますか?子供と相談しているかのように彼の答えの後の驚きを教えて:「おそらく、それはパンと野菜ではありませんか?結局のところ、彼らはまた、地面に成長し、その後、私たちは店でそれらを購入しますか?そして、彼らは私たちのテーブルに来ています。」子供はそれが(それのためにあなたの後に - 信頼性:))の野菜であることに同意した場合は、もう一度、赤ちゃんと一緒にパズルを読んで、それを分解 - について何らかの症状を謎によると?脱穀、穀物、小麦粉、生地。野菜を脱穀し、小麦粉と生地を作るていますか?いいえ。だから、これは何ですか?パン!

あなたは彼のために、この奇跡が何であるかを、用意してきたものな驚きを推測するためにあなたの子供を確認して下さい。謎 - と詩を読んで。

「ミラクル。レオKvitko。
シード・チップは、すべての冬を保った
春に植え柔らかい地球に。
奇跡は、おそらく彼と一緒に、起こりました。
種子は生きているとより多くのでした。
種子の赤ちゃんは、地面に横たわって
横たわって、熱で膨張した、温めました。
まず膨潤し、その後、発芽。
微妙なRostochkomは庭でバラ。
Chubikは弱い胚芽がカール
優しい葉羽を投げました。
さて、このようChubikのことかもしれない奇跡
のサンプルが地球の層を突破!
彼は地面に退屈、彼が先に登った、
彼は光であり、太陽はそれが困難になります。
そして、土地の上に-再び不思議:
何かが飛躍的に成長しています-時間によって。
穀物は、長い間目ではありません。
それが何だったか、と思いませんか?"

参照してください:  知名度の高いケース-アメリカの大統領の呪いを

自分の意見を表示するためにあなたの子供を頼む - 彼はそれがパンだと思っなぜですか?彼は推測行の謎のいくつかのために?

自宅でパンを行います。子供を頼みますか?それは店の外に、右です!そして、それはどこの店で来るのでしょうか?

彼のスピーチの観察のためのあなたが何をあなたの子供が知っていて、彼が不正確または誤りの提示、またはnoneまったくさを理解するのに役立ちます - 子供のいずれかの仮定が親切かつ丁寧に聞いて!そして、私たちのテーブルの上にパンが来たかの秘密を学ぶために子供を頼む、どのような素晴らしいマシンは、人々が粒からパンを得るのを助けます。

パンは、穀物から得ました。しかし、どのような分野に成長粒とのそれらのスパイクはどうですか?何が白パンを作りますか?(小麦)。そして、それは黒パンことが判明しますか?(ライ)。

なぜ、小麦、ライ麦は「穀物」植物と呼ばれますか?(彼らは穀物を与えます)。他の作物は、植物は何ですか?(トウモロコシ、オート麦)。

ライ麦や小麦の絵の耳に子供を考えてみましょう、そしてそれらを比較。彼らは次のように何を求めますか?(これらの植物は、茎を持って、巻きひげは、種子、穀物はある)とどのように異なるのですか?(ライ長いとコムギ - ライムギスパイクよりも厚いKOLOSOKラウンド小麦)。

小麦やライ麦。 比較。

その後、フィールド上で小麦を栽培する方法についての子供のための短い有益なビデオを見てください。

就学前の年齢の子供のためのこの短い楽しい有益なビデオからあなたの子供が学ぶことができます:

- どこ小麦を栽培?

- 私たちは食パンを焼くために成長しなければならないどのくらいの小麦、

- あなたは、穀物を育てる人々に何を呼ぶのですか

- 人々は、トウモロコシを収穫するために

- とすぐに、人々がパンを成長するにつれ。

ビデオは映画についてのあなたの赤ちゃんに話すようにしてください見た後、尋ねます:

夜または翌日には、穀物の栽培で子どもたちと遊ぶ - あなたが再制定物語のを助けます。

リトアニアの物語。オオカミのようにもパンオーブンを考えます  

このおとぎ話は子供のパンの栽培上のステージングやアイデアの統合のための非常に良いです。シーンオオカミで子供が小麦を栽培する方法を説明しましょう。

まず、あなたの子供の話を読んで、次に再生するには、それを提供します。

私は森の中で狼に会ったとしたら、人間は尋ねる:
-私にいくつかのパンを与えます!
男は与えました。狼が食べたと彼の唇を舐めた-おいしいパンでした。オオカミ男は言う:
-私はそれを何をしないと私はいつも自分のパンを持っていましたか?教えて!
-まあ、 -私は男に同意したと狼を教え始めています。-まず、土地を耕すために持っている...
-そしてときvspashesh、あなたが本当に持つことができますか?
-まだ。ライ麦の種をまくことが必要です。
-そして、あなたが種をまくとき、あなたは食べることができますか?
-まだ。私たちは、彼女が育つまで待たなければなりません。
-彼が育つときに、あなたが本当に持つことができますか?
-まだ。それを除去する必要があります。
-そしてときuberosh、あなたが本当に持つことができますか?
-まだ。それを脱穀する必要があります。
-そして時にグラインド、あなたが本当に持つことができますか?
-まだ。パンを焼くことが必要です。
-そしてときispechosh、あなたが食べることができますか?
-次のことができます。
ウルフは、考えて考えて、と言った:
-それが優れていること、長いを待機させる場合、私は、パンを焼くことはありません。それでもとして、私はパンなしで行うので、それは明らかである、と私は管理します。

 

ゲームのバージョン - ステージング:

あなたは(「ジンジャーブレッドマン、」おとぎ話のように)異なる文字で同じ会話の繰り返しと異なる方法で、この物語の物語をプレイすることができます。あなたの子供は森の中に旅に行き、すべての小さな動物が一切れのパンを扱います。赤ちゃん動物のようなパン、そしてすべての動物は、それを成長させる方法を学習したいと考えています。子供のすべての獣は、このようなおいしいパンを成長させる方法について説明します(仕事のシーケンスを示しています)。しかし、すべての動物は長いとハードワークであるかを知るために、それを成長することを拒否します。子供が森に入ってきた男の遊びの役割で実行されます。成長 - 順番にすべての動物の役割。ゲームシーケンスの穀物栽培に数回繰り返して、あなたの赤ちゃんは何も台無しにしないはずです。しかし、このゲームをプレイするために、彼はすべての子供たちが遊ぶのが大好きので、幸せになります!

参照:  チェチェンキャンペーンの歴史を

5年間での作業の人々を助け農業機械、に子を導入することができます。コンバイン、トラクター、および他の農学者-別の人の職業を相互に接続する方法と。

特に興味深いの男の子のための材料であります!

初期のマシンが育つする必要はありませんでしたあなたの子供を知らせるとパンは非常に困難でした。今、私たちはマシンを作るのすべてのハードワークを持っています。そして、それらの多くは成長し、収穫するフィールドでパンを作る必要があります。人々は驚くべきマシンが出ています。あなたが大きくなったらたぶん、あなたはまた、すべての人々を助ける何かを考えます。

ホームマシン- トラクター。なぜメインですか?(子供の仮定に聞きます)。

トラクター - 自身のために道を運ぶ素晴らしいマシン、。あなたは物語から学ぶ作るトラクター(ここではA. IVICによって、物語のテキストを与えます)。

トラクターは、土地を働くすべてのツールを運びます。このトラクター。

トラクタートラックは異なる何ですか - トラック?(子供の仮定を聞いて、正しい答えを与えます)。トラックは、体内の負担を搬送し、トラクタに沿って貨物を引っ張ります。

KAK mashiny pomogaiut ubirat khleb

しかし、トラクターは簡単で、トラクターとではありませんATV。トラクターは「ローバー」と呼ぶことができるなぜあなたは、どう思いますか?道路上で、そして耕さフィールド上-それは「どこにでも行く」ので、それは、そうです。

それはどのようにトラクターでも、通常の車が通過しない場所では、どこでもドライブできるということでしょうか?(子供とトラクターや機械を考えてみましょう - 車輪に注意を払う - 何が起こっているかによる、子どもが自分自身を推測してみましょう)。

トラクターホイールの代わりに小さなスチールローラー -各側に4。スチールテープを身に着けているリンクで。これらはチェーンとして、個々のリンクで作られています。これらのテープが呼び出され、「トラック」写真のキャタピラを探します。

リアホイール - ギア。これは、トラックリンクをキャッチし、テープを移動します。レールの上や平坦路でのベルトローラ上を転がります。

これは、ことが判明したトラクター自体が自分の道を運びます。毛虫-彼の方法です!彼は、オフロードを恐れてではありませんので! 

トラクターは、晩秋に春先からフィールドで動作します。キャビンは誰かの車輪の後ろに座っていますか?トラクター)。これは、トラクターを制御します。

ハローとプラウ

多くの作業はトラクターによって行われます。大きな後ろに取り付けたトラクターの秋にすき。プラウは、昇給や表土を回します。だから、トラクターは、種子のためのソフトはほとんどベッドになります。種子が風で地面に隠されたと地面から彼らは成長のために必要なすべてのジュースを取ることができます。

その土地のトラクターの後にハロー冬の播種場合-彼らは、冬の前に秋に馬鍬を播種しています。春の作物場合-春のハロー-彼らは春に種をまきます。トラクター取り付けるにはハローをハローは、櫛のような接地歯の櫛。

そして、このトラクター仕事に終了していません。それは添付ハローもはや今あるため耕運機。耕運機は歯を持っているが、そこではありません.... 足!!!! はい、彼らは呼ばれている- 「足」。これらの足が地面を緩めて雑草を取り壊します。小麦を栽培するために雑草に干渉しないために!

マシンは、人々が小麦の成長を支援したよう

今トラクターは素晴らしく働いていました!あなたはドリルに添付することができます。地上の種に眠ってシーダ。

それは緑の茎を抜け出すだろう、芽、地面に種を判明しました。夏の終わりは、トウモロコシの熟した耳となります達します。ハード耳の中に熟した穀物、 - トウモロコシを収穫するための時間。

本当の巨人-それから彼は、フィールド別の車で来ました。それは呼ばれている「プロセッサ」。

人々は収穫前に困難だった-彼らは脱穀する輸送、カートの上に置かれ、ニットの束で、その後、鎌の耳を切りました。そして、インテリジェントなマシンを作るの分野で今、このすべての作業-巨人「収穫」。たぶん、あなたは台所で、あまりにも、お母さんを助けた、フードプロセッサーを持っていますか?そして、他のプロセッサ上-好きではないのキッチン彼は穀物を削除し、そのために呼び出され、「収穫」。

あなたの子供が学ぶことができます子供のためのゲイのプロセッサについての短い有益なビデオから:

- どのようなコンバイン、誰コンバイナ?

参照:  調査が行われている-動物トラックを

- どのように収穫し、それがどのように動作しますか?

- 他のどのような機器分野での作業や収穫のパンに人々を助けていますか?

これは、穀物の収穫を作り出しました!彼を取るエレベーター、穀物が保存されています。そして、穀物はそれから小麦粉を行います製粉工場に運ばれています。既製の食事はパン屋で撮影されます。ベーカリー焼くパン粉。パンはお店に持って来られ、我々はそれを買いますよ。だから、私たちのテーブルの上にパンが来ます。

ケアで常に誰ですか?
トラクターケアインチ
彼は、フィールドを大切に
、それを耕すとまきます。
ケアで常に誰ですか?
ケアで常に誰ですか?
トラックケアインチ
、肥料を運ぶ
彼らは植物を成長させるために。
ケアで常に誰ですか?
霧雨のケアの。
フィールドに彼は、小屋
KOLOSOK酔っ。
ケアで常に誰ですか?
コンバイナケアインチ
これは、ライ麦を削除し、
レクリエーションを知っています。
ケアで常に誰ですか?
ベーカーケアインチ
巧みにそれをマスター、
パンがおいしかっ焼きます。
誰が知っている気に?
ライン川と主は知っていないのですか?
パンを食べた
し、応援:
「ありがとう!」HELOコマンドMANDを。

パンは保護されなければならない理由をあなたの子供を頼みますか?そして、パンの話を読んでください。

M. Glinskaya "パン"

Grisha母はパンの大部分を与え、そして通りに彼を送りました。
Grishaはパンを食べました。パンは光沢のある生地で、おいしい香りでした。やがて少年は食べ、まだパンがたくさんありました。ここではみんなが遊びにGrishaボールと呼ばれます。パンと何をしますか?Grishaは思ったし、地面にパンを投げました。
叔父マシューによって渡され、彼は停止し、「パンを投げた誰?」、尋ねた
こと-IT!-男の子を叫んだとGrishaでした。グレゴリーは、私が供給され、パンが残っている」と述べました。私たちは気にしない、パンをたくさん持っています。」
叔父マシューは、金の星彼の胸を脱いだ、と言った:
「パンを受け取っ成長ので、私はヒーローです。そして、  あなた のパンは、泥の中に踏みにじります。」
Grishaは私がパンをどうするかを知らなかった」、叫びました。彼は彼の塗りつぶしを食べた、と彼は残った...」
-まあ、 -アンクルマシューに合意しました。-あなたがわからない場合-それは、手のひらの上に置く、異なるrazgovor.-発生したパンです。-これは仕事の私の作品、あなたの母、すべての村の仕事です。パンの愛と必要な大切。- Grisha彼に与えたと左。
Grishaは彼の涙を拭き、少年たちに語った:「私はパンが今食べています」
-Nelzyaは、 -パン、汚い、病気の可能性-アレクサンダー、と述べました。
-今どこに置くためにパンですか?
この時、私は道にカートを運転し、カートが子馬Lyskaを走りました。
-私たちが平坦化さパンを与えてみましょう-ヌラを提供しました。Grishaは子馬パンを手渡しました。Lyskaは、塊をつかんですぐに食べられると消えません。スナウトはみんなに伸び:もう一度来て!AXLああ、どのようにおいしいです。 "

物語「パン」の下の子供とのインタビューのための質問: 

それは言われている理由を説明する(5歳以上)あなたの子供を掲載し、なぜ人々は、このことわざを思い付くありません。このタスクは、彼らの視点を証明する子供の能力を開発し、それはそれである - 引数。

6人の子供7歳以上は、より困難な作業与えることができる - 「このことわざは、パンのために真であることを5証拠を探す」を これは、ゲーム内でこの演習に声を実行するのが最善です。私の小さな生徒への愛私のお気に入りのゲーム - 「橋」のゲーム

便利なヒントことわざや格言でゲームの私の経験から:

「パン」のテーマの子供たちと遊ぶのことわざ:

-パン-頭!(あなたは「頭」をどういう意味ですか-チーフなぜ頭の周りのパン。?)。
-パンなしで残っていたDoplyasalis。( -ダンス、ないが働いていれば、パンは成長しない子供たちはので、ここで直接の感覚を使用することをお勧めします、単語「doplyasalis」の比喩的な意味を理解することは困難です)。
-パン-父、水-私の母。
-パン-神の贈り物、父、稼ぎ手。
-パンと塩、そして夕食は行きました。
-パンだろう-と歌があります。
-ライ熟した-仕事をするberis。
-雪のたくさん-パンがたくさん+。



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