סיפור קטן על הלחם

ילדים של לחם חומרים לעבוד עם ילדים, קטעי וידאו חינוכיים, סיפורים, משימות חינוכיות.

ילדים על לחם

בחיינו, אנו לעתים קרובות לא שמים לב לדברים הקטנים! והילדים שלנו הם לא - והם רואים את ציפור, אשר ישבה על שיח, ונייר מעופף. הם שואלים שאלות אינסופיות "למה?" ולשמוח בכל שלולית.

לחם - זה דבר מאוד נורמלי, ולעתים קרובות אנו אפילו לא מציגים את עצמם אלינו, כי זה לא יכול להיות על השולחן שלנו! אבל זה לחם "לא מעניין" אתה יכול לראות הרבה הזדמנויות לפיתוח של הילד! אם אתה יודע איך להסתכל על דברים מוכרים נראה אחרת - התדהמה-שמחה לילדים "pochemuchkinym" מבט.

תן לנו להציג את הילדים שלנו לבית הלחם, נדברו על איך אנשים שהוא גדל מוקדם ואיך לגדול עכשיו, מה המכונה חכם הומצא על ידי אנשים לעזור לעצמם. להכיר את עם המקצועות של אנשים שמגדלים דגנים בשבילנו.

במאמר זה תוכל למצוא חומרים במשך שבועות נושאיות שיעורי בית של הלחם, מעמדות הלחם במרכז גן או טיפול בילדים:

- סיפור בתמונות "איך לגדל חיטה"

- שני בסרט משעשע ואינפורמטיבי קצר לילדים,

- תרגילים לפיתוח דיבור,

- אגדות וסיפורים, שירי חידות על לחם.

חומר נוסף לעיתון - חידה של הדגנים ניתן למצוא במאמר "הסודות"

חומרים שתוכננו לא ליום של פעילויות עם הילדים, וכן על מחקר של הנושא של "חתיכות" קטנות. לדוגמה, ביום אחד אתה יכול לקרוא ולדון בסיפור "לחם". למחרת - לראות את הוידאו אינפורמטיבי "איך לגדל חיטה," ולשחק אגדה - דרמטיזציה. השלישי - לשחק עם פתגמים על לחם, וכו '

כל הילדים הם שונים, כך במאמר מקבלים משימות שונות, כך שתוכל לאסוף אותם לפי גיל, מין, אינטרסים של הילד.

אני מציע להתחיל היכרות עם לחם וחידות. סתר תחת פרוסת לחם או מפית בשקית לבקש מילד לנחש איזו הפתעה תסתיר ומה אתה רוצה לדבר איתו. קרא חידתו.

"רוס הראשון בטבע בשדה
, שבקיץ הפרח ואוזניים
וכאשר נדושים,
פנה לפתע אל תוך התבואה.
דגן - בקמח הבצק.
החנות התקיימה.
הוא גדל תחת השמים הכחולים,
והגיע לשולחן עבורנו - מה? (לחם) "

הילד, החל מגיל 4 להילמד להוכיח את נקודת המבט שלו, כדי למצוא טיעונים ותשובות לשאלות פרובוקטיביות, להגן דעתם כראוי בנימוס. ובשביל זה, נוכל לשאול שאלות פרובוקטיביות של דאגה.

בקשו מהילד איך הוא מנחש כי הלחם הזה? אחרי התשובה שלו לספר בתדהמה כאילו התייעצות עם הילד: "אולי, זה לא לחם, וירקות? אחרי הכל, הם גם גדלים על הקרקע, ולאחר מכן אנחנו קונים אותם בחנות? והם צריכים לבוא לשולחן שלנו. " אם הילד מסכים שזה ירקות (לאחר לך על זה - אמין :)), ואז שוב לקרוא את הפאזל יחד עם התינוק, לפרק אותו - על שום סימפטומים על פי כתב חידה? דיש, תבואה, קמח, בצק. האם דש ירקות ולהפוך את הקמח ואת הבצק? מס אז, מה זה? לחם!

בקשו מהילד לנחש איזו הפתעה שהכנת, מהו הנס הזה בשבילו. וזה הקריא שיר - חידה.

"נס. ליאו קוויטקא.
שבבי-Seed שמרה כל החורף,
על האדמה הרכה לשתול באביב.
נס קרה, כנראה איתו.
Seed היה בחיים ועוד.
Seed-תינוק שוכב על הקרקע,
שוכב, התחמם, נפוחה מן החום.
ראשית תפח, אז נבטו.
Rostochkom העדין עלה בגינה.
Chubik שלשל את הניבט החלש
זרק נוצות עלים עדינים.
ובכן, אולי לא נס כי כזה Chubik
דגימות פרצו את שכבת האדמה?!
הוא משועמם לתוך האדמה, הוא טיפס קדימה,
הוא האור והשמש הקשתה.
ובכל רחבי הארץ - שוב תוהה:
משהו גדל בקפיצות - לפי שעה.
Grain אינו נראה באופק במשך זמן רב.
אין לנחש, מה זה היה? "

ראו גם:   בתיק מתוקשר - הקללה של הנשיא האמריקאי

בקשו מהילד להראות את דעתם - למה הוא חושב שזה הלחם? עבור חלק מהתעלומות של הקווים נחשו?

שאל הילד: מאיפה הלחם בבית? זה נכון, מחוץ לחנות! ואיפה זה לבוא לחנות?

תקשיב חביב ובזהירות כל הנחות של הילד - להסתכלות בנאומו תעזורנה לך להבין מה הילד שלך יודע ומה הוא מציג מדויק או שגוי, או בכלל! ואז לשאול את הילד ללמוד את הסודות של איך הלחם על השולחן שלנו הגיע, מכונות מדהימות מה לעזור לאנשים לקבל לחם מדגנים.

לחם המתקבל דגנים. אבל מה עם קוצים אלה עם דגנים שגדלו בשדה? מה הופך לחם לבן? (חיטה). ומתברר כי לחם שחור? (שיפון).

למה חיטה ושיפון שנקראים צמחים "תבואה"? (הם נותנים דגן). מה יבולים אחרים הם צמחים? (תירס, שיבולת שועל).

שקול עם הילד בתמונה האוזן שיפון וחיטה, ולהשוות אותם. מה הם נראים? (יש צמחים אלה גבעול, קנוקנות, זרעים, דגנים הם) ואיך הם שונים? (שיפון ארוך חיטה -. החיטה עגולה KOLOSOK העבה יותר ספייק שיפון)

חיטה ושיפון.  השוואה.

ואז להסתכל וידאו אינפורמטיבי קצר לילדים על איך לגדל חיטה על המגרש.

מתוך וידאו אינפורמטיבי ומבדר קצר זה לילדי טרום גיל הילד שלך ילמד:

- היכן גדל חיטה?

- כמה חיטה עלינו לגדול לאפות כיכר לחם,

- איך אתה קורא לאנשים שמגדלים דגנים,

- אנשים לקצור תירס,

- ברגע שאנשים גדלו לחם.

לאחר הצפייה בסרטון להיות בטוח לדבר התינוק שלך על הסרט, לשאול:

בערב או למחרת, לשחק עם ילדים בטיפוח התבואה - יעזור לך מחדש חקיקת הסיפור.

סיפור ליטאי. כמו הזאב אפילו לחשוב בתנור לחם  

אגדה זו היא טובה מאוד עבור בימוי וגיבוש רעיונות לטיפוח הלחם אצל ילדים. תן לילד זאב הזירה להסביר איך לגדל חיטה.

ראשית, לקרוא לילד שלך סיפור ואז להציע אותו לשחק.

ברגע שפגשתי זאב ביער ואת האדם שואל:
- תן לי קצת לחם!
האיש נתן. הזאב אכל וליקק את שפתיו - היה לחם טעים. אומר איש הזאב:
- מה אני עושה את זה תמיד היה לי לחם משלהם? למד אותי!
- ובכן, - אני הסכמתי האיש והחלתי ללמד הזאב. - ראשית אתה צריך לחרוש את הארץ ...
- וכאשר vspashesh, אתה יכול לקבל באמת?
- עדיין לא. יש צורך לזרוע שיפון.
- וכאשר אתה לזרוע, כך שאתה יכול לאכול?
- עדיין לא. אנחנו צריכים לחכות עד שאגדל.
- וגם כשיגדל, אתה יכול לקבל באמת?
- עדיין לא. יש צורך להסיר אותו.
- וכאשר uberosh, אתה יכול לקבל באמת?
- עדיין לא. יש צורך לדוש בו.
- וכאשר לטחון, אתה יכול לקבל באמת?
- עדיין לא. יש צורך לאפות לחם.
- וכאשר ispechosh, אתה יכול לאכול?
- אתה יכול.
וולף חשב, חשב, ואמר:
- עדיף שאני לא לאפות לחם, אם כי ארוך לחכות. כפי עדיין שאני עושה בלי לחם, אז ברור, ואני אסתדר.

 

גרסה של המשחק - staging:

אתה יכול לשחק את הסיפור של הסיפור הזה בצורה שונה עם חזרה של אותו הדיאלוג עם הדמויות השונות (כמו "איש Gingerbread," אגדה). הילד שלך הולך למסע אל תוך היער, וכל החיות הקטנות מתייחסת פרוסת לחם. לחם כמו גורי חיות, וכל חיה שרוצה ללמוד איך לגדל אותו. ילד חי מספר איך לגדל לחם טעים כזה (מפרט את רצף העבודה). אבל כל החיות מסרבות לגדל אותו, לדעת מה היא יצירה ארוכה וקשה. הילד מבצע תפקיד במחזה של אדם שבא אל היער. מבוגר - תפקידו של כל החיות בתורו. כמה פעמים חזור בטיפוח תבואה רצף המשחק, התינוק שלך הוא דבר בטוח פישל. אבל כדי לשחק את המשחק הזה, הוא יהיה מאושר, כי כל הילדים אוהבים לשחק!

ראה גם:   היסטוריה של הקמפיין הצ'צ'ני

עם 5 שנים יכול להציג ילד אל מכונה החקלאי, אשר מסייע לאנשים בעבודה; עם איך וקשר את העיסוקים של אנשים השונים - קומביין, טרקטור, ואגרונום אחר.

מעניין במיוחד הוא עובדת החומר עבור הבנים!

תגידו לילדכם מוקדם מכונות לא צריך להתבגר ואת הלחם היה קשה מאוד. עכשיו יש לנו את כל העבודה הקשה של עשיית מכונות. והרבה מהם צריך לעשות לחם בתחום לגדול הקציר. אנשים צריכים לבוא עם מכונות מדהימות. אולי כשתהיה גדול, אתה גם חושב על משהו שיעזור לכל האנשים.

מכונת הבית - טרקטור. למה הוא העיקרי? (תקשיב ההנחות של הילד).

טרקטור - מכונה מדהימה, אשר בעד עצמו נושא את הכביש. הטרקטור שגורם לך ללמוד מהסיפור (כאן לתת את הטקסט של הסיפור על ידי א Ivic).

טרקטור נושא את כל הכלים שעובדים את האדמה. זה טרקטור.

מה שונה משאית טרקטור - המשאית? (תקשיב ההנחות של הילד ולתת את התשובה הנכונה). משאית נושאת בנטל בגוף, ואת טרקטור מושך את המטען יחד.

קאק mashiny pomogaiut ubirat khleb

אבל הטרקטור אינו טרקטור קל טרקטורונים. מה אתה חושב, למה שניתן לכנות את הטרקטור של "רובר"? זה נכון, כי זה "הולך בכל מקום" - וגם על הכביש, וכן על השדה החרוש.

איך זה הטרקטור יכול לנסוע לכל מקום, אפילו במקומות שבהם מכונית רגילה לא יעבור? (קח למשל את הטרקטור ואת המכונית עם הילד - לשים לב הגלגלים - לתת לילד לנסות לנחש את עוצמה, בשל מה שקורה).

גלגלי הטרקטור במקום פלדה קטן רולים - ארבעה בכל צד. באותו קלטות פלדה לובשת החלקה. הם עשויים קישורים בודדים, כמו השרשרת. קלטות אלו נקראות "מסלולים" . מצא את הזחל שבתמונה.

גלגל אחורי - הילוך. זה תופס את קישור המסלול עובר את הקלטת. מרדדים על הגלילים החגורה על מסילות או על כביש שטוח.

מתברר כי הטרקטור עצמו נושא על עצמו את הדרך. זחלים - הוא בדרכו! בגלל שהוא לא מפחד מחוץ לכביש! 

טרקטור עובד בתחום מן האביב עד סוף הסתיו. הבקתה יושבת מאחורי ההגה של מישהו? ( טרקטור ). היא שולטת על הטרקטור.

הארו ולחרוש

הרבה עבודה נעשית על ידי טרקטור. בסתיו של טרקטור המחובר מאחורי גדול המחרשה. המחרשה הופכת העלאות ואת הקרקע. אז את הטרקטור עושה במיטה קצת רכה עבור הזרעים. על הגרעין טמון באדמה על ידי הרוח יכול לקחת מתוך האדמה את כל המיץ שהם צריכים לצמיחה.

לאחר מכן טרקטור אדמת הארו . אם זריעת החורף - הם נזרעים לפני החורף, הארו בסתיו. אם הגידולים באביב - הם לזרוע באביב - את הארו האביב. כדי לצרף את הטרקטור הארו . הארו סרקי שיני קרקע כמו מסרק.

ועל עבודת טרקטור זה לא נגמר. שהרי עכשיו כבר לא מחוברת ולשדר מטפח. מטפח אין שיניים, אבל יש .... כפות !!!! כן, הם נקראים - "רגליים". רגליים אלה החלישו את הקרקע ולהרוס את העשבים. כדי לא להפריע עשבים לצמוח חיטה!

כמו מכונה לעזור לאנשים לצמוח חיטה

עכשיו הטרקטור עבד להפליא! אתה יכול לצרף אותו התרגיל. מזרעה ישנה הזרעים באדמה.

התברר הזרע באדמה, נבט, תפרוץ גבעול ירוק. מגיע סוף הקיץ יהיה אוזן בשלים של תירס. תבואה בשלה באוזן, קשה - זמן תירס קציר.

ואז הוא בא על המגרש מכונית אחרת - ענק אמיתי. זה נקרא "מעבד".

אנשים היו קשים לפני הקציר - הם חתכו את האוזניים של מגל, אז בחבילות הסרוגות, הניחו על עגלה, מועברים לדוש. ועכשיו כל העבודה הזו על המגרש של מכונות אינטליגנטיות - ענקית "תבואות". אולי אתה צריך במטבח, מדי, יש מעבד מזון, אשר מסייע אמא? וביום המעבד האחר - לא אוהב את המטבח . הוא מסיר את התבואה ולכן נקרא "מקצרה".

מנקודת וידאו קצר ואינפורמטיבי על מעבד הומו לילדים ילדיכם ילמדו:

- מה קוֹמבַּין ומי combiner?

ראו גם:   החקירה מתנהלת - עקבות בעלי חיים

- איך מהקצר ואיך זה עובד?

- איזה ציוד אחר עובד בתחום ומסייע לאנשי לחם קציר?

זה קציר תבואה הפיק! אם תיקח אותו למעלית, שבו התבואה מאוחסנת. ואז הדגן מובלים טחנת הקמח, מאיפה זה יגרום קמח. מוכן ארוחה תילקח במאפייה. הקמח אופה לחם במאפייה. הלחם הביא לחנות, ואנו קונים את זה. אז הלחם על השולחן שלנו מגיע.

מי הוא תמיד בטיפול?
טרקטור בטיפול.
הוא מוקיר שדה,
לחרוש אותו לזרוע.
מי הוא תמיד בטיפול?
מי הוא תמיד בטיפול?
משאית בטיפול.
נושאת דשנה,
כדי להפוך אותם לגדול צמחים.
מי הוא תמיד בטיפול?
טפטוף של טיפול.
בתחום הוא לשפוך,
שיכור KOLOSOK.
מי הוא תמיד בטיפול?
Combiner בטיפול.
זה מסיר שיפון,
פנאי יודע.
מי הוא תמיד בטיפול?
בייקר בטיפול.
לשלוט בה מיומן,
לחם אופה זה טעים.
למי אכפת יודע?
הריין ראשי אינו יודע?
אכלתי לחם
ורע:
"תודה!" הלו למאנד.

בקשו מילדכם למה לחם צריך להיות מוגן? ואז לקרוא סיפור על לחם.

M. Glinskaya "לחם"

אמא גרישה נתן חתיכה גדולה של לחם, ושלח אותו אל הרחוב.
גרישה אכלה לחם. הלחם היה טעים וריחני, עם קרום מבריק. בקרוב הילד אכל, ועדיין היה הרבה לחם. הנה בחורים בשם גרישה כדור לשחק. מה לעשות עם הלחם? גרישה חשבה והשליכה את הלחם לתוך האדמה.
עברתי דוד מתיו, הוא עצר ושאל, "מי זרק את הלחם?"
-זה זה! - צעק הבנים והראה על גרישה. גרגורי אמר, "אני ניזון ולחם נשאר. יש לנו הרבה לחם, לא אכפת. "
הדוד מתיו המריא חזהו כוכב זהב, ואמר:
"אני גיבור בגלל הלחם גדל קיבל. וזה  לך  לרמוס לחם בבוץ. "
גרישה בכתה, "אני לא יודע מה לעשות עם הלחם. אכל וסבא, והוא נשאר ... "
- ובכן, - הסכים הדוד מתיו. - אם אתה לא יודע - זה לחם שונה מוגבה razgovor.-, לשים אותו על הכף. - זוהי פיסת עבודתי, אמא שלך, את כל העבודה בכפר. לחם לאהוב ולהוקיר הכרחי. - נתן לו גרישה ועזב.
גרישה מחתה את דמעותיו ואמרה לבנים: "אני הלחם עכשיו לאכול"
-Nelzya, - אמר אלכסנדר, - לחם, מלוכלך, אפשרי חולה.
- איפה הם עכשיו הלחם לשים?
בשלב זה נסעתי בכביש עגלה, ואת העגלה רצה סייח Lyska.
- תנו לנו לתת סנייק-לחם - הנורה מוצע. גרישה מסר סייח לחם. Lyska תפס חתיך, נאכל באופן מיידי עדיין לא נעלם מהעולם. חוטם משתרע על החבר'ה: בואו שוב! אקסל אוי, כמה טעים. "

שאלות לראיון עם ילד מתחת הסיפור "לחם": 

בקשו מהילד (בגילאי 5 ומעלה) כדי להסביר מדוע הוא אמר, למה אנשים לבוא עם הפתגם הזה. משימה זו מפתחת את יכולתו של הילד כדי להוכיח את נקודת המבט שלהם, כי הוא זה - הטיעון.

6 ילדים 7 שנים ומעלה יכולים להינתן המשימה קשה יותר - "מצא 5 ראיות כי הפתגם הזה נכון גם לגבי לחם" עדיף לבצע את התרגיל הזה קול במשחק. המשחק האהוב עליי כי אוהבים התלמידים הקטנים שלי - משחק של "הגשר"

טיפים שימושיים מהניסיון שלי במשחק עם פתגמים ואמרות:

פתגם לשחק עם הילדים של הנושא "לחם":

- לחם - ראש! (מה זאת אומרת "ראש" - ראש למה לחם סביב הראש.?).
- Doplyasalis כי נותרו ללא לחם. (ילדים קשים להבין את המשמעות המטפורית של המילה "doplyasalis", אז הנה זה עדיף להשתמש תחושה ישירה - אם ריקודים לא עובדים, אז הלחם לא יגדל).
- לחם - אבא, מים - אמי.
- לחם - מתנה של אלוהים, האב, המפרנס.
- לחם ומלח, וערב הלך.
- יהיה הלחם - והשיר הוא.
- בשלי שיפון - beris לעבוד.
- המון שלג - הרבה לחם +.



להשאיר תגובה

הדוא"ל שלך לא יפורסם

אתר זה משתמש מסנן הספאם Akismet. למד כיצד להתמודד עם הערות הנתונים שלך .